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IL TEATRO dalla classicità ai giorni nostri

IL TEATRO
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Edipo re
Sofocle

Adelchi
Manzoni

 Le Troiane
Euripide

L'Istruttoria
P. Weiss

Le Troiane e L’Istruttoria a confronto

 

Il teatro, dall'antichità ai giorni nostri, ha avuto un processo di sviluppo complesso e ricco di sfumature, e ha avuto la fondamentale funzione di rappresentare i costumi e le usanze esprimendosi come una delle più grandi opere d'arte.

La concezione del teatro è cambiata, per gli antichi era la fusione ideale di tre momenti diversi: religioso, politico e agonistico.

La tragedia era al tempo stesso rito, assemblea e gara: dunque il teatro era completamente integrato nella società e seguito da tutti. Attraverso l'azione tragica lo spettatore rifletteva sull'esistenza, rendendosi conto che gran parte della vita è dolore, come risalta nell’Edipo re di Sofocle.

Un elemento fondamentale della tragedia è la presenza del coro

 [Nota1]Il coro spiegava al pubblico dell’epoca il significato dell’opera e, in particolare compariva nell’intervallo tra una scena e l’altra, aveva il compito di far riflettere sulle tematiche più forti.

Si trova riscontro della sua evoluzione nell'uso che ne fa Manzoni, coro dell’Adelchi, atto IV, il quale lo rende proprio, come angolo ritagliato durante la rappresentazione per un commento personale, se ne perde quindi il valore didascalico di spiegazione.

Il teatro antico era un teatro a scena fissa, essendo infatti all'aperto e senza sipario, non era possibile cambiare scenografia; si pensò fosse necessario mantenere sempre tre unità. La conoscenza di esse ci è pervenuta grazie all'opera di Aristotele, il quale descrive gli elementi della tragedia greca.

Il teatro contemporaneo pone una nuova concezione della recitazione e diventa metafora del teatro della vita. L'attore si cala in un personaggio diverso da sé del quale assume il modo di essere e di agire.

Per esprimere la forza e l’impegno che il testo teatrale sa trasmettere, abbiamo accostato al testo classico de Le Troiane di Euripide, L’istruttoria composta a metà del Novecento da P.Weiss: attraverso linguaggi diversi, danno ugualmente voce alle vittime della guerra.

Classe 5^S1