Attività per studenti di livello A1 finalizzate ai seguenti scopi: l’acquisizione dell’alfabeto, la capacità di distinzione delle lettere e delle sillabe applicata a diversi temi quali: la scuola, i colori, gli animali, i numeri, i mesi, i giorni della settimana, i cibi e le bevande. Inoltre, sono presenti esercizi riassuntivi di comprensione di piccoli testi per la creazione di disegni. L’unità didattica si inserisce nel percorso di acquisizione e rafforzamento delle regole di letto-scrittura con l’ampliamento del vocabolario.

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Unità didattica per la scuola secondaria di primo grado con attività per studenti di livello A1 finalizzate ai seguenti scopi: l'acquisizione del lessico relativo alla descrizione fisica e caratteriale di una persona (a partire da un brano su Pippi Calzelunghe) e l'uso dei verbi essere e avere nella formulazione di frasi brevi e descrittive (verbi essere/avere, aggettivo maschile/femminile). Materiali utilizzati per la didattica a distanza rivolta a degli alunni di prima, seconda e terza della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo n°7 di Bologna.

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Unità didattica con testi disciplinari semplificati sulla geografia dell'Europa. Attività per la didattica L2 a distanza rivolta ad una alunna della classe prima della scuola secondaria di primo grado di livello A2 dell’Istituto Comprensivo n 22 di Bologna.

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Unità didattica di livello A1 utilizzata per la didattica a distanza rivolta a degli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo n. 7 di Bologna. Tra gli obiettivi linguistici: l'apprendimento del lessico della casa, l'uso di c'è/ci sono, degli indicatori spaziali e degli articoli indeterminativi.
Il materiale proposto è in linea con il proseguimento del percorso di acquisizione delle competenze comunicative di base da parte di studenti neoarrivati già attivato in presenza.

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Unità didattica per la didattica a distanza rivolta ad alunni di livello A1 della scuola secondaria di primo grado, utilizzata negli istituti comprensivi n° 5 e n° 7 di Bologna.
Elaborata per introdurre il lessico del tempo libero, l'uso degli avverbi di frequenza e delle preposizioni semplici e articolate con il verbo andare. L'altro obiettivo prefissato è presentare le strutture comunicative che permettano agli studenti di esprimere le proprie preferenze con l'utilizzo del verbo piacere.

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I materiali sono stati utilizzati per la didattica a distanza rivolta agli alunni della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo n° 5 e n° 7 di Bologna.
L’obiettivo dell’unità didattica, di livello A2, è presentare agli studenti le buone norme e le regole sul riciclo, un tema spesso affrontato nelle scuole, ma la cui comprensione può risultare un po' difficile per gli alunni neoarrivati o con una competenza linguistica in italiano di livello A1/A2.

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Unità didattica per la didattica a distanza rivolta ad alunni di livello A2 della scuola secondaria di primo grado, utilizzata negli istituti comprensivi n° 5 e n° 7 di Bologna.
Attraverso una favola di Esopo, adattata al livello linguistico degli studenti, si sono posti due obiettivi principali: avvicinare gli alunni alle caratteristiche del genere testuale della favola e favorire l'acquisizione di una parte del lessico geografico (il vocabolario relativo ai fiumi).

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I materiali sono stati utilizzati per la didattica a distanza rivolta ad un alunno di livello A1 di una delle scuole primarie dell'Istituto comprensivo n° 5 di Bologna..
Partendo da una favola di Esopo, attraverso quest'unità didattica si introducono, come argomenti di studio, gli aggettivi qualificativi e la concordanza nome-aggettivo. Tra le attività proposte anche un ripasso del verbo essere e della costruzione di frasi brevi.

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I materiali sono stati utilizzati per la didattica a distanza rivolta a degli alunni della classe terza della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo n° 13 di Bologna.
Il percorso didattico è di livello A1 e gli obiettivi principali sono: lo sviluppo della produzione orale, della lettura e della scrittura; l'acquisizione del lessico relativo alla descrizione degli animali e l'uso del presente indicativo dei verbi regolari, dei principali verbi irregolari delle tre coniugazioni e dei verbi riflessivi.
L'unità didattica si inserisce nel percorso di sviluppo delle competenze comunicative di base da parte di studenti neoarrivati per facilitare da una parte la costruzione di un'esposizione corretta riguardo l'espressione dei propri gusti e delle proprie preferenze e il racconto della loro giornata, dall'altra il potenziamento delle abilità di scrittura e di lettura.

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I materiali sono stati utilizzati per la didattica a distanza rivolta a degli alunni della classe terza della scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Comprensivo n° 13 di Bologna.
Il percorso didattico è di livello A2 e gli obiettivi principali sono: l'acquisizione di ambiti lessicali specifici relativi anche al linguaggio delle discipline, la conoscenza della struttura sintattica della lingua, il potenziamento della comprensione scritta e lo sviluppo della produzione scritta. I contenuti grammaticali specifici: la differenza d’uso tra passato prossimo e imperfetto; le preposizioni semplici e articolate.

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Materiale realizzato per la didattica a distanza che propone agli allievi di livello A2 schede utili alla comprensione del testo, alla costruzione e alla sintassi di una frase semplice, con attività che consentono, anche a chi non dispone di stampante, di poter essere riprodotte e trascritte. Utili per esercitare e riflettere sulla sintassi della frase italiana, lavorando sull’individuazione dei costituenti e sul relativo ordine all’interno di una frase semplice.

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Documentazione del progetto "Italiano L2 attraverso il fumetto" che si rivolge ad alunni che hanno già seguito un percorso di insegnamento della lingua L2 di primo livello e che devono acquisire una padronanza completa dell’italiano. Il progetto mira, attraverso la realizzazione finale di un fumetto, a stimolare nei ragazzi la curiosità di apprendere attraverso i comics le discipline studiate a scuola.
È stato sperimentato nell’anno scolastico 2019/20 con alunni della prima media della Scuola secondaria di primo grado Rita Levi Montalcini (IC 22) di Bologna. Gruppo composto da 12 studenti con un livello prevalentemente A2 (alcuni con livello A2/B1). Nei contenuti: testi semplificati sul mito e il Medioevo, accompagnati da esercizi di comprensione del testo.

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Tre unità didattiche composte da testi, schede pratiche, video ed esercizi, rivolte ad alunnni della scuola primaria di livello A1/A2. Create mediante l’utilizzo della piattaforma WORDWALL e usate per proporre esercizi interattivi. Gli argomenti: il cibo, la casa, la natura.

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Unità didattica per alunni della scuola primaria di livello A1. Esercizi e attività complementari alla visione di video che ne integrano i contenuti: cosa si trova al supermercato; cosa fa Pando al supermercato; il cibo e la frutta. La grammatica trattata (elementi lessicali e sintattici): nomi di frutta; nomi al singolare e al plurale; c’è / ci sono; ripasso verbo andare, prendere, fare, mangiare.

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Unità realizzata per la didattica a distanza ed è rivolta ad alunni stranieri di livello A2 della classe terza della Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo 14 di Bologna.
Le attività inserite sono in ordine progressivo di difficoltà, per questo il materiale è utilizzabile anche con studenti di altre classi ed è modificabile per introdurre l’argomento anche al livello A1.
L’obiettivo didattico di questa UD è di ampliare il lessico relativo ai componenti della famiglia e di introdurre gli aggettivi e i pronomi possessivi di prima persona singolare. Sono presenti anche alcuni esercizi di ripasso riguardanti l’ordine alfabetico dei nomi, l’uso degli articoli determinativi e un testo per ripetere le descrizioni fisiche, l’abbigliamento e i colori. Riguardo l’obiettivo primario di approfondire il lessico della famiglia, invece, vengono proposti brevi testi con definizioni ed esercizi di comprensione e completamento, produzioni scritte adeguate al livello linguistico - alcune riguardanti la famiglia dell’alunno stesso, precedute da domande guida o esercizi completamento; altre relative al riordino dei segmenti all’interno della frase.

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Unità realizzata per la didattica a distanza ed è rivolta ad alunni stranieri di livello A1/A2 della Scuola Primaria. Il materiale è composto da una lezione introduttiva fruibile attraverso la lettura di schede preparate dalla docente oppure tramite l’ascolto e la visione della videolezione. Seguono le attività didattiche divise tra livello base e livello avanzato e strutturate alternando esercizi di completamento e riflessione, a semplici esercizi di rielaborazione scritta.

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L’unità presentata è di livello A1/A2 ed è stata realizzata per la didattica a distanza rivolta agli alunni della Scuola Secondaria di Primo grado.
L’obiettivo didattico dell’unità mira a conoscere il lessico relativo ai luoghi della città, con particolare riferimento a Bologna e alla Biblioteca Salaborsa: attraverso le immagini e gli esercizi guidati lo studente può riconoscere i luoghi che lo circondano, approfondire la conoscenza del suo territorio ed interagire con l’ambiente in cui vive.

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Video realizzato a supporto della didattica L2 a distanza per l'IC 11, l'IC 10 e l'IC 15. Ha lo scopo di introdurre i nomi dei mestieri in italiano, il lessico dei luoghi di lavoro ed anticipa alcune regole grammaticali ed espressioni utili per comunicare. Come supporto al video sono stati realizzati esercizi e materiale didattico per vari livelli.

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